65电视教学一体机 98寸触控教学一体机代理

广州如江智能科技有限公司在充分吸收国际技术的基础上，不断研制开发出一系列具有特色的高科技产品：电磁屏蔽材料、导热材料、导电材料、吸波材料及其它相关产品。广泛应用于教育一体机、会议白板、纳米黑板及其它触控产品中，为广大客户提供高性能的产品和新研发的技术。
为了推进音乐课堂的教学创新，更好地为百姓提供智能化教学服务，4月11日上午，海淀北部文化馆在多媒体教室开展了“智能音乐教学一体机”的培训。来自于广州如江智能科技有限公司的人员结合乐理基础知识现场演示了智能音乐{精}的功能和运用。北部文化馆音乐老师、乐理班学员、大学社区居委会代表等参加了培训。
随着社会的不断发展，科技的不断创新，应用于各个领域的电子教学设备也与时俱进，音乐教学一体机以全新的音乐教学手段，改善了传统“以人为主”的教学模式，更进一步依托电子化、可视化、信息化实现了“学歌曲”、“学乐理”等功能，有效提高了音乐理论课的趣味性、互动性和实效性。

为了促进全体教师更快、更好地学习并运用如江教育一体机，使它更灵活、恰当的融入课堂，更好的为教育教学服务，城西中学邀请教学一体机公司老师针对一体机的基础操作、展台使用、多屏互动等多种功为全校任课教师进行系统而的介绍。学校共设置24个分会场同步直播开展培训。
老师针对一体机的特色功能逐一进行演示:“功能齐全”一体机集备课、授课、批改、录课于一身，大程度的方便了教师教学，更方便学生课后及时复习；“拉近学生与学科的距离”，针对不同学科的需求，提供不同的模拟学科工具，拉近学生与学科之间的距离，让学生更深入的融入到课堂中，集中注意力，提高学习效率，切实掌握相关知识点；“增添课堂趣味性”一体机制作课件时可插入媒体，并且在播放时可随意移动、放大、缩小，更可以在播放过程中截图保存关键画面，方便教师对关键知识点的讲解，更有利于学生掌握知识点，而且活灵活现，满足学生的各种兴趣和需求。
学校副校长李真兰强调：教学一体机是一款集备课、授课等多功能于一身的新教学工具，它能够为全体教师带来新的教学灵感与创意，让教育与互联网媒体更深度的融合，能够更好地帮助和促进学生学习，如此效率的教学工具必须灵活、恰当的运用，让它与课堂深度融合，请全体教师都要勤于练习、充分利用，达到熟练掌握的程度，程度的实现其价值，提高教学效率。
通过此次培训，全体教师接触并了解到一种全新的教学工具，将为西中的课堂教学注入了新鲜血液，在操作熟练后，它必定会为西中的课堂带来新活力，成为学展、教师教学的新助力。

福建经贸学校委托对该校洛江校区教学一体机补充采购项目进行国内单一来源采购，欢迎国内合格的人前来。
采购编号：FJJMXX20190814
采购方式：单一来源采购  
采购项目：洛江校区教学一体机补充采购（详见采购一览表）
人要求：    
（1）符合《*共和国采购法》*二十二条、《*共和国采购法实施条例》*十九条*二款规定条件（人应提供书面承诺）。
（2）人不得被列入采购严重失信行为记录名单。
（3）人所提供的货物或服务必须全部在供应商营业执照允许经营的范围内。
（4）人代表应为人的正式在职工作人员，否则视为无效（自然人除外）。
（5）人需提供没有情形的承诺书。
（6）不接受联合体。
※人须提供的明文件详见本招标文件《*三章  人须知》0.2款。
招标公告期限：2019年月日至2019年8月30日
文件递交截止时间：2019年8月30日下午15：00（北京时间），逾期收到的或不符合规定的文件将被拒绝。
进行报备，校方会根据报备邮件地址回发相关图纸（若有），逾期向校方报备的将被拒绝。
保证金：当天应以现金形式交付信用保证金壹万元整，未中标者当场退还，中标者信用保证金转为履约保证金由校方保管，履约保证金在完成全部合同业务并交验合格后设备无故障再无息退还。
中标方法：当天交纳信用保证金，提交人明,进行资质审查，资质审查通过者方可参与；之后采取谈判的方式组织招标活动；宣布中标结果，中标者当场与校方签约。中标者不签约视为违约，即信用保证金视为捐助本校贫困生，不予退还。
开标时间：2019年8月30日下午17：00（北京时间）。

随着多媒体教育设备在教育装备的广泛运用，多媒体教育设备现已开始转向中小学教育，那么在教育中主要有哪些使用效果值得肯定呢？
1、互动性
多媒体教学一体机对教育是有着大大的推动作用，这一点是肯定的，据了解多媒体触摸一体机在我国中小学体系中具有很大的适用性，运用广泛，多媒体触摸一体机能使课堂互动效果明显提高。
2、运用
多媒体教学一体机既能顺利的引入数字化教育信息资源，又能提高学生的学习兴趣。多媒体触摸一体机在教学信息的展现，处理和存储方面更方便快捷。在开掘学生自主参与方面，在师生互动、协作、研讨性学习方面均有着很大的优势。
3、简易
对教师来说，易于上手、便于运用。有利于在许多常态的讲课教育中推广，并没有颠覆以往的教学模式。因为运用多媒体教学一体机能够像传统黑板一样书写，无粉尘污染，即使是年纪较大、计算机能力差的教师，也是很*上手的。
4、价格
多媒体教学一体机有着性能的集成性和运用灵活便利性，在当今中国的教育教学中，教育资源的共享是很重要的。既能满足电脑的使用功能，还可代替投影仪、电子白板和黑板的功能。可实现课件随时存储、转移、批注等功能。也就是因为以上这些功能才让多媒体教学一体机越来越受广大教育机构的欢迎。

如今，教学一体机已经逐渐成为了各级院校的主流教学应用设备，传统的黑板粉笔和多媒体教室由于已经不能够满足现在的教学需求了，正在逐步退出历史的舞台。经过实际应用，教学一体机对于提高教学效率确实可以起到很多的提高作用。尤其是在幼儿园的应用中，效果特别明显。因为小朋友的智力还处于开发阶段，文字的知识传授并不是那么的*吸引，而利用教学一体机，通过图文并茂、动画小视频、小游戏等等多种途径进行知识传授，则可以起到更好的教学效果。
幼儿园教学一体机的作用：
1、智能互动学习平台；增强孩子的互动和交流能力，与小朋友之间协同性让孩子远离自闭；
2、智能互动学习平台；增强孩子和老师课堂的互动交流，让以前的填鸭式教学方式以教为主，转变成孩子的以学为主，玩中学，增加了孩子学习兴趣；
3、寓教于乐的触摸智能触控互动一体机将和学习相结合，通过获取知识！兴趣启蒙-学校多场景使用；
4、益智诗词，故事，小游戏，礼仪，等生动的学习场景；触发幼小心灵健康成长；
5、触摸体验、培养动手能力和思维方向培养学前的学习能动性和思考能力，赢在起跑1步，开发脑力-音乐、游戏、视频、图片生动学习。

2020年10月9日下午，实验小学举办了智慧窗教学一体机使用培训，本次由如江科技培训师主讲。老师从开机开始详细讲解各功能使用方法。智慧窗教学一体机是以**高清大屏并融合智能技术，通过构建智能化教学环境来提升课堂效率。智慧窗教学一体机创新人机交互方式，语音技术更加方便教与学，老师运用智能笔语音功能随时随地打开课件与学生互动，让学生有效聚集重点内容，教学更加。智慧窗教学一体机智慧课堂软件系统可采用智能笔“磁吸登录”方式快速进入，使用学科资源，运用语音、飞鼠、书写、翻页等功能，让备授课无缝衔接。培训过程中老师们认真聆听并详细记录重点内容，不时与主讲教师互动。通过培训，老师们充分感受到现代智能技术带给课堂教学活动、评价方式等方面的及时与便捷，同时也激发了老师们运用智能技术的热情。

智能黑板具有无线麦克风音频对接功能；
用户可以通过无线麦克风进行扩声授课，具有音量调节功能，自带激光笔教学功能，方便快捷；
在互动黑板播放音视频时，无线麦克风也可以进行扩声教学使用，互不干扰；
在使用无线麦克风教学授课过程中，可以把老师课堂音频全程录音保存本地查阅等；
无线麦克风可实现与互动黑板内置音箱智能开机自动配对连接，配对方式：自动扫瞄、配对、锁定,具备近距离**连接机制，不允许使用外置音箱实现对接扩声；
技术参数要求：接收频率：2402 - 2482MHz（81信道），调制方法：GFSK，频率响应：50 Hz ~18 KHz。
具备噪声及回音消除功能，在立体声音量时无噪声、无电流声、无回音及无共振；静音接收时，在麦克风音量时无噪声及电流声(距离音箱30公分内)；
音量在距离音箱3米时**70 db且不啸叫（采用硬件分量移频技术，非DSP移频处理，充分保证产品音质还原性）；
音质清晰，人声穿透力强（现场测试同等拾音距离、同等音量、同等听音距离，人声清晰度要**同类产品）；
使用不限教室数量，无对频、多套使用时串频现象；
具有强大抗干扰功能（WiFi、蓝牙、Zigbee等同等频段或不同频段数字干扰源），同槽布线，对220V强电信号具有抗干扰作用（无电流噪音）

展望未来，《如江科技》在商显领域将为客户竭诚服务，携手共赢！以、创新、诚信的工作，严谨的工作作风，高度的敬业精神，的团队意识，研发出更多的产品，在帮助客户创造价值及体验度的同时实现自身价值的升华。“以创新求发展，以质量赢得信赖，已客户满意为己任” 广州如江智能科技有限公司欢迎各界朋友莅临参观、和业务洽谈。
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欢迎来到广州申沃智能科技有限公司网站， 具体地址是广东省广州市番禺区前锋北路正埗大街15号5-6楼，老板是朱冰。 主要经营广州申沃智能科技有限公司主营产品：会议门牌、工控一体机、工业显示器、工业一体机、户外广告机、自助终端机等。公司在满足客户应用的同时，致力于成为**商显领域的前进者，产品均经过严格测试，性能参数符合行业高标准，采用现代管理模式并导入了ISO9001：2008质量管理体系，并通过了CCC， CE，FCC，ROHS，中国节能产品等认证，此外获得多项商显发明，软件著作权和实用新型产品以及外观设计。 。 单位注册资金单位注册资金人民币 100 - 250 万元。 我们的产品优等，服务优质，您将会为选择我们而感到放心，我们将会为得到您认可而感到骄傲。